最近看到一初中学生杀人伤人的事件如下 ：“5月15日晚，广东茂名市电白县第三中学发生一起凶杀案造成2死4伤。昨晚7时许，犯罪嫌疑人吴建国在父母的陪同下投案自首。有知情者称，案发当晚，被捅的6名学生中有人向吴建国索要“保护费”。 ”“吴运芳称，和吴健国来往的同学比较少，儿子在家还是比较听话的，经常帮助妈妈一起做饭，十分勤快。平时，吴健国回家他发现儿子脸上或者手上有些伤痕，他都会问儿子是否在学校打了架，儿子称是在学校打篮球时受的伤。被刺伤的6名学生中有人曾向吴健国索要保护费，吴健国向其老师反映过此事但未获解决。” 
    面对如此惨剧，我们不能够“以片盖全”，更不能够“草木皆兵”，也不能够“因噎废食”。为什么会出现如此悲剧？悲剧之有它的必然性。 
    一是现在的家长对孩子的袒护，造成孩子的霸道。加上许多家长只顾自己创业，忽视对孩子心理、思想上的帮助和关心。 
    二是学校教师的无奈。无奈在何处？最根本的是现在的一些社会人士不懂教育规律，乱发表一些言论，尤其反感教师的体罚，更多的时候把必要的惩罚当作体罚，造成许多教师对学生的教育多是“说了千遍万遍”的道理，在学生中行不通，学生依然我行我素。小错不断，教师也奈何不了。学生积小恶而养成了无法无天的个性。教师为什么教育不了学生？是制度和规定的缘故。现在没有教师敢正面去批评学生。批评了学生，如果学生一时想不开，或者是心理有问题出现离家出走或者是其他过激行为，教师的饭碗不保，而且还会追究责任。各种因素造成了许多说不得的学生，他们聚集在一起或打架，或谈恋爱，或持强凌弱，或者是强收保护费等，横行校园。 
    三是社会，社会舆论多是倾向于学生和家长。动辄就把正常的事故强向教育系统的教师身上上泼。如学生在学校时遇到意外伤害，如两学生在课间或者是上厕所或者是玩耍时不小心把另一个学生碰伤。家长的第一反应是找学校，向学校责难，而媒体也是这样的心态去做节目。这就误导了视听。而学生是自身的缘故导致自身的伤害或者是不良行为，也是追究学校追究教育的责任。束缚了教师正常而有效的思想教育。为什么我们的媒体不去宣传一些法律中有关家长的权利和义务，对一些家长违反有关法律的行为不去报道和追究其法律责任？社会，已经变态，喜欢欺凌教师这样的弱势群体。教师处于社会的弱势群体，是一个国家的悲哀，是一个民族的悲哀，更是许多家庭的悲哀。 
    如何改变教育的悲哀现状？ 
    一是不懂教育规律的人士、领导少一点对教育的指导和指手画脚，少些干预。二是新闻媒体的报道要把好关，取缔一些素质或者是心态不好的“嘴”。三是还教育以正常和必要的惩罚措施。四是加大法律的执行力，尤其是对家长在教育和抚养孩子方面的权利和义务的执行力。五是教师不要再明哲保身，不要在搞一些形式主义的教育活动，而是把思想工作做细做实，少些功利性走过场的德育活动，少一些“欺上瞒下”的形式。更不能够得过且过，把大事化小，小事化了；而是要多点实在的理性分析和思考，采取细而适用的措施来转变学生之间的矛盾，而不是一次两次思想教育就算了，而是采取切实可行的活动、措施来促进学生良好的人迹关系的建立和良好、健康心态的养成。 
    只有全社会转变对教育的错误指责和荒谬的干涉，相信学校里也就少了些“冤魂”，让世界多点帮助和关爱！