学无止境，教无止境。寒假是一个承上启下的阶段，对学生如此，教师亦是。这几天，学校虽开启了假期模式，但是乌审旗17所中小学教师们的备课工作，也同时开始了。 

　　在市蒙二中的教室里，市教研室和市内各学校的7位专家正在为大家讲授如何做好教学设计、如何有效集体备课与制作导学案等内容。参加备课、研课的教师们全情投入，不仅像学生一样认真地记录授课内容，还对授课思路、知识拓展等内容进行深入思考与探讨。与此同时，乌审旗第一中学的全体教师在假期放松间隙，也都进入了自主备课阶段。教师们通过自我学习和线上研究，开始对下学期的教学内容进行个性化设计，将个人风格和各班学生情况融入到课堂环节的设计中，打磨出每一个知识点最适合的讲法和让孩子们能够更好接受、消化、吸收的课堂内容。 

　　可以说，“双减”政策不仅仅是给孩子们的作业量做减法，同时也要对教师们的教学能力做加法。通过假期集体备课和自主备课，不同学校、新老教师之间进行深入沟通交流，要努力在接下来为孩子们呈现一堂堂更加生动活泼、更高效益的课堂内容。 

　　旗教育体育局党组成员张晓云告诉记者，过去我旗17所中小学校和28所幼儿园通过“教育联盟”的方式开展共建活动。全旗共分为5个教育联盟，每个联盟设1个常务学校，负责统筹安排本联盟内的共建活动，产生的弊端为：形式单一、活动次数少、联系不紧密、资源不丰富。2021年10月份，旗教育体育局积极调研工作情况，召开座谈会，听取基层意见，经研究决定调整工作思路，将县域内教育联盟各自为阵模式变为教体局统筹管理，规定动作。为做好保障工作，旗财政预算180万用于“互联网+城乡教育协同发展”工作，专项用于集体备课、作业设计印刷、聘请专家等工作。同月，旗教体局组织13所学校副校长统一赴康巴什各中小学进行挂职锻炼，培训挂职历时45天，共计参加学科教研活动102次、听课1035节、评课101节、教师交流65人。同一时间，乌审旗和康巴什区两地20多所学校结成手拉手学校，为下一步深度交流奠定扎实基础。 

　　结合国家统编教材工作的推进，乌审旗教育体育局积极推动国家通用语言文字授课学校与民族语言授课学校结对共建。旗教育教学研究中心教研员带领民族语言授课学校从教学课时的设计、教学内容的设定、教学情景的预测等方面进行研讨，根据学生的实际情况，深入分析教学中存在的不足和改进方向，全力让民族语言授课学校的孩子更好的学好国家通用语言文字。截至目前，6所国通语授课小学与5所民族语言授课小学组建“结对共同体”，互派教师共94名，共同开展教研148次；开展名师带徒活动，涉及94名教师；开展就近走教活动，涉及6所学校47名教师；开展一对一包联指导活动，涉及11所学校94名教师；开展一对一包联指导活动，涉及11所学校94名教师；2所国家通用语言文字初、高中与1所民族语言授课完全中学开展16节示范课，16次教研活动，线上教研活动48次。 

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。“互联网+城乡教育协同发展”模式的实践，能有效促进结对共建学校之间突破时空限制，通过线上、线下互讲示范课、公开课，共同开展教学教研活动，加强农村牧区学校幼儿园、薄弱学校幼儿园、民族语言授课学校的优质教育资源供给，实现互带互动、优势互补，推动我旗教育优质均衡发展。