各中小学、幼儿园、二级单位：

　　现将《2026年全旗教育体育工作要点》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

　　乌审旗教育体育局

　　2026年3月12日

　　2026年全旗教育体育工作要点

　　2026年，全旗教育体育工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入落实习近平总书记关于教育体育的重要论述和对内蒙古的重要指示精神，按照全国、全区教育体育工作会议部署，紧扣自治区党委“1571”工作安排和旗委、旗政府中心工作，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，牢牢把握“十五五”开局和内涵式发展转型的关键阶段，落实立德树人根本任务。要紧紧围绕高质量发展主题，锚定“建设教育强旗、办好人民满意的教育体育”奋斗目标，聚焦教育教学提质增效，以“强管理、强教师、强学生、强家长、强课程”为实践路径，以推动教育高质量发展的“十项工作”为具体抓手，真抓实干、埋头苦干，为“十五五”发展打好基础。

　　一、加强党对教育体育工作的全面领导

　　（一）旗帜鲜明加强党的政治建设

　　严格执行“第一议题”、习近平总书记重要指示批示“第一要件”等制度机制，不断提高基层党组织和党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。深化学校领导体制改革，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，指导各校结合实际修订办学章程和议事规则，细化党组织书记和校长职责清单，推动学校领导班子高效运转。守好意识形态主阵地，从严落实意识形态工作责任制，紧盯课堂教学、校园文化、论坛讲座等关键环节，加强学校“三微一网”内容监管，严格执行活动审批和信息发布“三审三校”制度，确保各类校园阵地可管可控。抓好舆情应对与风险防范，健全舆情监测研判机制，按季度开展校园网络舆情分析，及时发现处置苗头性问题。筑牢校园宗教渗透防线，常态化开展师生宗教信仰情况摸排，重点关注学生寒暑假社会实践、夏令营、冬令营等活动，严防宗教向校园和未成年人渗透，做到早预警、早防范、早处置。

　　责任领导：张建雄、布赫、刘成祥、王慧

　　责任单位：旗教育体育局党工委，办公室、教育股，各中小学、幼儿园、二级单位党支部（党总支）

　　（二）坚持和加强党组织的全面领导

　　不断健全学校党建工作责任落实机制，分领域、分类别制定党建工作要点、责任清单和考核指标，确保党建工作层层压实、一贯到底。坚持以品牌建设引领质量提升，指导各级各类学校立足办学实际和育人特色，系统提炼务实管用、富有活力的党建工作法，推动党建工作与教育教学深度融合、同向发力，着力培育和打造一批彰显学校特质、具有示范效应的党建品牌。深入开展示范创建行动，统筹推进坚强堡垒“模范”支部建设、党建品牌学校培育、“微光星火”志愿服务以及“互学互比互促”现场观摩等重点任务，充分发挥先进典型的辐射带动作用，以点上突破牵引面上提升，全面增强学校党组织的政治功能和组织功能。持续加强民办学校、校外培训机构等社会组织党建工作，规范民办幼儿园及培训机构党员教育管理，积极推动公民办学校党建联建共建，不断扩大党的组织覆盖和工作覆盖，切实把党的领导贯通办学治校全过程各方面。统筹推进群团工作提质增效，定期研究部署统战和工会、共青团、妇委会等群团组织建设，不断增强群团工作的政治性、先进性、群众性，引导广大师生听党话、跟党走。严格落实为基层减负各项要求，优化党建考核方式，精简文件会议，规范督查检查，坚决纠治形式主义、官僚主义，让基层党务干部把更多精力投入到抓党建、促发展、育人才的实际工作中来，切实以高质量党建引领保障学校各项事业高质量发展。

　　责任领导：张建雄、王慧、斯庆巴特尔

　　责任单位：旗教育体育局党工委，办公室、教育股、妇工委，各中小学、幼儿园、二级单位党支部（党总支）

　　（三）深入推进全面从严治党

　　加强作风建设，组织党员干部深入学习，开展一线调研，干实事、求实效，抓好树立和实践正确的政绩观学习教育。压实主体责任，制定落实全面从严治党主体责任清单，明确班子成员和股室责任。抓好风险防控，紧盯权力运行关键环节，开展廉政风险点排查，健全防控措施。强化纪律教育，常态化开展警示教育、廉政提醒，运用好监督执纪“四种形态”，加强机关和学校廉洁文化建设，抓早抓小、防微杜渐。深化专项治理，持续抓好“校园餐”、教辅材料、校服采购等问题整治，将招标采购、招生入学、收费管理、学生实习等纳入重点监督范围，严肃查处侵害群众利益的行为。协同监督力量，支持派驻纪检监察组履行职责，配齐学校党组织纪检干部，加强与上级纪检部门沟通对接，配合开展联合监督检查。抓实问题整改，对照各级巡视巡察反馈意见，逐项建立台账，限期整改销号，确保改到位、不反弹。

　　责任领导：张建雄、伊特格勒图、布赫、刘成祥、翁玉刚、王慧

　　责任单位：旗纪委监委派驻旗教体局纪检监察组、旗教育体育局党工委、办公室、教育股，各中小学、幼儿园、二级单位党支部（党总支）

　　二、实施新时代立德树人工程

　　（四）坚持铸牢中华民族共同体意识主线

　　将铸牢中华民族共同体意识贯穿教体工作各环节，融入立德树人全过程。认真做好学习传达，及时组织对上级相关文件精神和工作部署的学习，确保各中小学、幼儿园精准把握任务要求。结合实际抓好“关键少数”，明确学校书记、校长在带头宣讲和组织落实中的主体责任。聚焦教研任务，对照自治区分学科教学指导纲要及市级修订的融入教学资料，组织教研员与骨干教师开展校本化研究，将主线要求贯穿备课、上课、听课各环节。积极组织参与上级安排的各类活动。抓好日常融入，按照统战工作要点和“一周两月”活动方案，指导各校利用升旗仪式、班团队会、校园广播等载体，常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，营造浓厚校园氛围。

　　责任领导：张建雄、布赫、刘成祥、王慧

　　责任单位：旗教育体育局党工委、办公室、教育股，各中小学、幼儿园、二级单位党支部（党总支）

　　（五）深化大中小学思政教育一体化建设

　　依托市教体局大中小思政课一体化共同体强化校际联动协作，组织各学校（联盟组）定期开展“同题异构”跨学段教学研讨与展示活动，并汇编优秀案例资源包。开发完成巴图湾文化红色小镇、乌审召牧区大寨博物馆的课程资源。遵循学生认知特点，按照螺旋式上升原则深化红色观影活动，每个学段打造专属教学资源。分学段开展“行走的思政课”，深化“感党恩、听党话、跟党走”教育实践活动，推进思政小课堂与社会大课堂深度融合。开展“红色校史我来讲”微视频展播。各中小学党组织书记、校长带头推动思政课建设，开展思政课青年教师教学技能竞赛和思政“金课”案例征集活动。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股、旗教育教学研究中心，各中小学、幼儿园

　　（六）提升体美劳教育实效

　　紧扣全市“13315”教育工作部署要求，落实教育部、自治区、市关于体质强健的相关文件要求，将义务教育阶段中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时纳入日常督查和年度教育督导评估，做好体质健康测试工作，力争全旗学生体质健康优良率稳步提升。持续推进“选项走班”教学，办好田径、三大球等赛事活动。加强体育教研队伍建设，常态化开展教学研讨与技能培训，着力提升体育教师专业素养、教学能力和活动组织水平，为推动全旗学校体育高质量发展提供坚实保障。实施美育浸润行动，开足开好美育课程，让每名学生至少掌握1-2项艺术特长。持续开展高雅艺术、中华优秀传统文化、非遗文化进校园活动，建立健全校园艺术团、美术展室（厅、廊）等常态化展演机制，提升学生审美素养。落实劳动教育“五个一”要求，组建旗级劳动教育名师工作室，提升学生劳动素养和动手实践能力，建立“一校一案”“一人一档”规范学生和教职工健康档案，全面落实“六个一”近视防控要求，做好学生视力普测和预防干预。普及“健康素养66条”，持续推进应急救护进校园，抓好爱国卫生运动和传染病防控工作。优化学生军训质效，增强学生国防观念和身体素质。

　　责任领导：布赫、王慧、白利梅、其劳

　　责任单位：旗教育体育局体卫艺安全劳动股，旗教育教学研究中心、旗体育事业发展中心，旗青少年校外教育活动中心

　　（七）抓好科学教育示范校建设

　　严格落实教育部等七部门《关于加强中小学科技教育的意见》及上级相关工作部署，以科学、技术、工程、数学为核心，扎实推进全旗中小学科技教育各项工作。立足我旗工业本土资源与产业优势，打造并落地特色科技校本课程，切实提升科学教育实施实效。加强全旗中小学科技教学空间与基础设施建设，严格按照新课标和教育装备标准配齐配足实验室仪器设备；强化实验教学空间常态化应用，健全课程实施评价机制；统筹整合校内外实验室、科技场馆、企业车间等各类资源，为学生搭建真实场景下的科技探究、实验操作与工程技术实践平台。持续推进科学家精神进校园，常态化开展全旗中小学人工智能挑战赛、校园科技节等活动。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股，旗教育教学研究中心

　　（八）协同推进学习习惯养成与心理健康教育

　　印发《乌审旗中小学生学习习惯规范评价实施方案（试行）》，明确阶段任务、时间表和路线图。将学习习惯培养纳入日常教研和德育工作考核。常态化开展全旗中小学教师心理健康教育全员培训及ABC认证工作，推动各学校将心理健康教育有机融入各学科日常教学全过程，切实提升全体教师对学生心理行为偏常问题的早期识别、规范干预能力。健全完善全旗中小学心理健康教育工作体系，深化医教协同联动，规范开展学生心理健康常态化筛查、个体咨询辅导、主题宣传教育等工作，健全学生心理问题“识别发现－精准干预－规范转介”全流程闭环管理机制。鼓励各中小学积极探索人工智能（AI）技术在心理健康教育领域的融合应用，以技术赋能心理课程教学、学生心理测评、日常辅导服务等工作全环节，切实提升全旗心理健康教育工作的精准度和实效性。在这一要点中加入学生学习习惯提升工作。要求体现在小标题上。融入自然流畅。补充部分具体内容，如确认方案，排时间表，任务图等等内容。

　　责任领导：翁玉刚、王慧、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股，旗教育教学研究中心，各中小学、幼儿园

　　（九）加大国家通用语言文字推广

　　严格贯彻落实新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》及上级相关工作部署，全面抓实全旗国家通用语言文字推广普及、教育教学各项工作。坚持课标落地与常态化监测双向发力，常态化开展全旗中小学国家通用语言文字达标校建设、示范校质量复检工作，持续巩固规范办学成效。高标准建成全旗1个国家通用语言文字推广基地、1个语言文字工作名师工作室。发挥品牌活动引领带动作用，精心组织开展国家通用语言文字推广普及宣传周活动，积极承接、认真办好语言文字相关活动，推动规范汉字书写教育、中华优秀经典诵读实现全旗校园全覆盖。深入传承弘扬中华优秀语言文化，扎实推进乡村语言文字规范化建设，助力全旗乡村语言文化高质量发展。全面推进全旗教体系统阅读生态建设，在全旗中小学、幼儿园全面推行“每天阅读1小时”行动计划，指导各学校开发跨学科阅读及主题研学课程，确保年内全旗书香校园建成率达到80%。持续提升全旗国家通用语言文字教育教学质量，严格落实国家教材管理相关规定，全面规范使用新编《蒙古语文》教材。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股，旗教育教学研究中心，各中小学、幼儿园

　　（十）完善家校社协同育人

　　对标全市“教联体”建设“五个100%”工作要求，细化全旗推进台账和年度任务清单，倒排工期、逐项攻坚。常态化开展全旗家校社协同育人优秀典型案例征集、评选与推广活动，挖掘推广基层一线的鲜活实践经验；开发打造贴合我旗家庭实际、实用性强的家庭教育特色微课，通过官方平台、学校家校渠道推送，实现全旗学生家庭全覆盖。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股，旗教育教学研究中心，各中小学、幼儿园

　　三、推进各级各类教育扩优提质

　　（十一）推动学前教育优质普惠发展　　结合学龄人口变动趋势进一步完善有质量的学前教育公共服务体系，落实好免费学前教育政策，推动公办园在园幼儿占比达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达100%。聚焦质量均衡，实施“全域提质”工程。以“绿色乌审·自然教育”为核心品牌理念，强化内涵发展，系统构建基于本土资源的课程体系，积极培育暖融游戏特色，推广智慧幼教发展，全面提升保育教育质量。精准赋能，以3＋N分层培养培训模式，促进教师专业素养与课程实施能力双提升。健全完善学前教育监管治理体系，进一步规范办园行为。出台区域幼小衔接攻坚方案，推动幼儿园与小学双向教研、资源互通，杜绝衔接断层。支持有条件的幼儿园招收2-3岁幼儿，推动托幼一体化服务。聚焦育人合力，构建“家-园-社”三方联动的有效模式，如家长工作坊、家长助教周、社区资源地图、亲子实践活动、自然日、读书日等，深化共育内涵。落实好《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030）》（国卫妇幼发〔2025〕21号），加强“五小”幼儿（小胖墩、小眼镜、小蛀牙、小弯背、小星星）健康问题预防。

　　责任领导：刘成祥、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股、学前教育组，旗教育教学研究中心，各公（民）办幼儿园　　（十二）推进义务教育优质均衡发展

　　深化集团化办学改革。将迎接国家县域义务教育优质均衡发展评估认定作为全年重点工作，对照国家验收31条指标体系，逐校逐项开展拉网式排查，精准补齐短板弱项，确保顺利通过国家评估验收。紧密结合我旗实际，探索建立1个小初高纵向贯通的教育集团试点。推动城乡学校一体化发展，加快小规模学校与镇区优质学校以“法人治理”模式推进集团化办学进程。重点在制度管理、队伍建设、资源共享、评价考核等关键领域取得实质性突破，提升集团化办学实效。加大与陕西师范大学、康巴什区合作办学力度，构建“名校+”办学模式，充分发挥名校资源引领作用，推动校园文化、教师培养、教研引领等方面合作走深走实。

　　责任领导：布赫、刘成祥、翁玉刚、王慧、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局督导室、教育股、人事股、发展规划与财务股，旗教育教学研究中心，各义务教育阶段学校

　　（十三）推动普通高中优质特色发展

　　扎实推进县域普通高中振兴工作，稳定优质生源，提升办学吸引力。持续深化与陕西师范大学合作办学，依托高校优质资源，提升教研水平和育人质量。推动乌审中学初高中“1+3”贯通培养试点落地见效，积极探索并构建初高中有效衔接的贯通式培养模式。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股，旗教育教学研究中心，各高中学校

　　（十四）促进特殊教育与普通教育融合发展

　　全面落实适龄残疾儿童少年义务教育“应入尽入、应随尽随”要求，进一步完善重度残疾学生送教上门制度，严格遵循“一人一案、动态管理、全程留痕”原则，提升特殊教育服务质量。优化特殊教育资源配置，成立专业机构，负责特殊教育研究与服务支持，强化对随班就读和送教上门的专业指导与过程监管。加大资源教室建设力度，扎实推进有5人及以上随班就读学生的普通学校资源教室覆盖率达到100%，满足随班就读学生个性化教育需求。保障残疾儿童少年从学前到高中阶段十五年免费教育权益。

　　责任领导：翁玉刚

　　责任单位：旗教育体育局教育股

　　（十五）落实深化“双减”三年行动方案

　　推动各学科建立分层作业题库，明确标注“必做/选做”，切实压减重复性作业，力争课后服务时段作业“清零”覆盖面达到60%以上。推进“教学评一体化”改革，将评价结果有效转化为教学改进行动。严格落实考试管理规定，小学一、二年级不组织纸笔考试，其他年级每学期仅组织一次期末考试，成绩以“等第+评语”形式呈现，严禁以任何形式变相排名。配合市级开展第三方作业与命题质量监测，每学期按要求抽取部分学校进行数据比对，监测结果纳入学校年度考核体系。落实校外培训规范管理要求，健全校外培训行政执法机制，明确专职人员负责日常监管。加强部门联动，完善预防、发现、查处工作流程，常态化排查义务教育阶段学科类培训隐形变异问题，严肃整治学校和教师违规有偿补课，规范非学科类培训。全面推广使用校外培训“家长端”“机构端”APP，对机构资质、资金安全、从业人员等实行全流程监管。按照全市统一部署，推行“先学后付”模式，做好资金风险预警和化解工作。

　　责任领导：布赫、翁玉刚、王慧、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股、人事股、校外监管组，督导室、旗教育教学研究中心、各学校

　　（十六）提升教研工作质效

　　推进驻校教研服务，全年驻校与订单式教研不低于30天，及时响应学校教学需求。建好线上教研平台，着力打造“一校带多点”的线上教研共同体，按计划组织“京蒙协作”等“三个课堂”活动，完成远程互动课、名师示范课等录制任务。拓展区域教研合作，积极参与呼包鄂乌榆教研协作，配合推进课题攻关与质量监测分析；依托上级平台，支持教研员参与跨省区跟岗学习及同课异构交流。加强教研室标准化建设，对照自治区教研员任职标准与督导评估指标，逐项完善教研机构条件，提升教研工作的规范化水平。抓实教研员专业发展，组织教研员参加上级研训活动。确保年度研修不少于120学时，每学期听课评课不少于60节，主持或参与1项课题，完成1份年度调研报告。抓好课题研究管理，做好各级课题申报组织和过程指导，争取自治区级课题立项结题有新进展，市级课题按计划推进。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育教学研究中心

　　（十七）加快构建现代职业教育体系

　　2026年，旗教育体育局将持续完善职普融通、产教融合的职业教育体系，推动产业、教育、人才深度有机衔接。在义务教育阶段常态化开展职业启蒙教育，增强学生职业认知和职业兴趣；在中职阶段强化生涯规划指导，确保高一年级每学期组织开展职业体验活动，高二年级第二学期每班每周开设1节生涯规划课程。加强与本地企业订单班合作，提升人才培养与岗位需求的匹配度。加快乌审旗开放大学办学进程，依托职业中学实训资源，面向社会开展成人高等学历教育、非学历教育、老年教育、职业技能培训等工作，年内完成首批招生任务，同步制定乌审旗开放大学章程、管理制度、评价方案及相关实施细则。推动职业中学“双师型”教师占专业教师比例达到70%。今年职业中学计划招收普通学生80名，向综合高中办学模式转型，逐步扩大职普融通覆盖面，为全旗高质量发展提供有力的人才支撑。

　　责任领导：刘成祥、翁玉刚、王慧

　　责任单位：旗教育体育局教育股、人事股，旗职业中学

　　四、推动体育事业快速发展

　　（十八）构建更高水平全民健身公共服务体系

　　积极创建自治区级全民健身示范旗县。按计划推进体育公共场地设施建设，逐步优化“10分钟健身圈”布局。结合实际组织举办社区运动会、农牧民运动会、群众“三大球”等全民健身主题活动，持续打造本土品牌赛事。常态化开展健身志愿服务、国民体质监测和科学健身普及活动，推动全民健身与全民健康深度融合。

　　责任领导：布赫、其劳

　　责任单位：旗教育体育局体卫艺安全劳动股，旗体育事业发展中心

　　（十九）提升竞技体育综合实力

　　持续深化体教融合，推动青少年体育竞赛和学校竞赛体系有机融合，统筹推进青少年各项赛事活动，优化项目设置，构建面向所有适龄青少年、分学段校级、旗级的青少年赛事体系。全力配合做好自治区第十六届运动会等重大赛事的备战参赛工作，抓好本级运动员选拔、训练和输送。持续推进科学化训练，抓好青少年体育工作，配合完善校级、旗级赛事选拔机制，积极组织参加全市各类体育活动，按要求分解落实活动场次任务。按上级安排，配合做好各类重大赛事的属地服务保障工作。

　　责任领导：布赫、其劳

　　责任单位：旗教育体育局体卫艺安全劳动股，旗体育事业发展中心

　　（二十）培育发展体育产业

　　配合推动体文旅商农融合，落实“赛事+”系列促消费举措，鼓励体育场馆、景区等场所探索“票根+”消费联动。激发冰雪经济活力，按要求组织参与第十二届鄂尔多斯大众冰雪季系列活动，推动冰雪运动进校园、进社区。守牢安全底线，常态化开展体育赛事活动、高危险性体育项目经营、公共体育场馆设施等重点领域的安全检查和风险排查，确保赛事活动安全有序。做好统计基础工作，配合上级开展体育产业、体育场地、赛事拉动消费等调查统计，摸清底数、如实上报。加强责任彩票建设，配合做好体育彩票宣传和规范管理工作。

　　责任领导：布赫、其劳

　　责任单位：旗教育体育局体卫艺安全劳动股、体育事业发展中心

　　（二十一）深化足球改革发展

　　配合市里推进青训中心规范化运行，做好U8-U12精英梯队的组建和日常训练管理，按要求接受市级教练员委员会的蹲点指导。完善赛事组织，组织好旗级预选赛，选拔优秀队伍参加“市长杯”“周末联赛”“绿茵小将”等全市总决赛。广泛开展职工业余联赛、社区五人制足球等群众性赛事，扩大足球人口基础。按规定用好退役运动员和社会教练资源，通过专兼职岗位、政府购买服务等方式充实基层教练力量。组织教练员参加市级培训，完善绩效管理，把人才培养输送质量作为重要考核依据。

　　责任领导：布赫、其劳

　　责任单位：旗教育体育局体卫艺安全劳动股，旗体育事业发展中心；

　　五、深化教体领域综合改革

　　（二十二）推进小班化教学改革

　　推进四所试点学校小班化教学改革，制定《小班化教学评价方案》，按照“一校一策”原则，指导各试点校出台小班化教学规程及实施细则。在第四小学召开小班化改革试点推进会，常态化征集小班化教学典型案例，加快构建“小而优”高品质办学体系。积极对接市级小班化改革试点推进安排，引导试点学校深度参与各类交流活动，帮助试点校系统梳理实践经验，定期征集可推广的典型案例，通过示范引领带动全域小班化教学改革实践，稳步推进“小而优”办学特色系统构建。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局教育股，旗教育教学研究中心

　　（二十三）深化课堂教学改革

　　深化教学方式变革，推进“课堂教学质量提升”工作，制定工作方案，明确时间表和路线图。围绕跨学科主题学习与项目式教学融合，用好相关学习资源包和案例集，督促各校将每门课程不少于10%的课时用于跨学科主题学习的刚性要求落实到位。扎实开展课堂创优系列活动，积极组织教师参与市级“六精好课堂”课例评选，择优遴选一批体现新课程理念、具有示范价值的优秀课例，形成“校校有精品、科科有优课”的良好局面。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育教学研究中心，各中小学

　　（二十四）扩大智慧教育覆盖面

　　推动人工智能与教学融合应用，有序推进智慧课堂、精准作业、课堂智能分析、智慧体育、虚拟仿真实验等新型教学方式，支持有条件的学校进行智慧校园建设，力争年内形成一批典型案例，逐步培养一批掌握人工智能教学应用的骨干教师。落实人工智能通识教育，督促各学校按每学期不少于6课时的要求开好人工智能课程，确保各学段全覆盖。深化智慧教育平台应用，用好国家中小学智慧教育平台资源，组织教师参加上级平台应用竞赛。提升教师数字素养，按要求组织教师参加数字素养培训和测评，积极推荐优质课例参与市级“精品课”评选。

　　责任领导：翁玉刚、白利梅

　　责任单位：旗教育教学研究中心，各中小学、幼儿园

　　（二十五）深化教育评价改革和常态化教育督导

　　坚持科学育人导向，不将升学率作为考核评价依据，严禁公开学生成绩。完善教师绩效考核，加大师德、规范办学、课程开设等权重，设置考核红线，引导关注学生全面发展。依托信息化平台精简入校频次，强化过程评价，加强常态化教育督导，完善政府履行教育职责评价，对照教育部《义务教育均衡发展监测复查工作方案》《内蒙古自治区教育强区建设核心监测指标》等要求，围绕资源配置、政府保障、教学质量、社会认可度等方面对标排查整改。聚焦师德失范、挤占挪用课程、学生到校离校时间、课后服务违规补课、作业超时等问题，开展专项督查与随机抽查。运用督导系统加强日常调度，问题及时通报限期整改，结果计入年度成绩，增强督导实效，促进办学治校水平提升。

　　责任领导：布赫、刘成祥、翁玉刚、王慧

　　责任单位：旗教育体育局各股室、各直属二级单位

　　六、健全教育体育高质量发展保障体系

　　（二十六）持续加强教师队伍建设

　　坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，落实师德师风建设长效机制。用足用好各级人才引进政策，配合做好高层次人才和紧缺学科教师补充工作；鼓励在职教师提升学历层次，力争义务教育阶段本科以上学历专任教师比例达到95%左右，高中阶段研究生以上学历教师占比稳步提高。深化“县管校聘”改革，有序推进义务教育阶段校长教师交流轮岗，落实银龄讲学计划，引导骨干教师向基层薄弱学校流动。抓实教师专业能力提升培训，按要求组织教师参加“国培计划”和自治区、市级示范培训，同步开展好旗级分层培训，重点抓好班主任工作能力提升工作，制定明确工作方案，通过系统课程、实践研修和跟踪指导，全面提升教师队伍专业素养和育人水平。按照全市“三名”培育工程部署，抓好本地名师、名校长、名班主任的梯队培养，规范各类工作室运行管理。配合做好教育系统干部培养工作，支持后备校长参加市、区级专项培训。完善教师培训管理制度，对培训项目实行全过程跟踪问效。从严规范社会事务进校园，切实压减非教学类负担，保障教师潜心育人。推动各项尊师惠师政策落地见效，营造安心从教、热心从教的良好氛围。

　　责任领导：王慧、白利梅

　　责任单位：旗教育体育局人事股，旗教育教学研究中心

　　（二十七）强化教育体育经费保障

　　加强教育经费监管和督促指导力度，强化财政投入主渠道，锚定“建设内蒙古西部教育强旗”目标，在预算编制和执行中，落实好“两个只增不减”。调整优化支出结构，精准保障重点领域改革，新增教育投入要重点保障旗政府重要工作部署。拓宽资金筹措渠道，提升资金使用效益，积极探索多元化投入机制。加强专项资金管理，开展绩效评价，注重绩效评价结果运用。加强预算绩效管理，全面了解掌握各类学校办学需求、经费执行等动态变化情况，落实过紧日子要求。高质量做好教育事业统计信息化试点工作，通过分析学校各类基础数据，教育经费向薄弱环节和重点领域倾斜。严格落实各级各类学生资助政策，提高精准资助，完善资助育人模式。加强教育基金会监管，规范业务活动和经费使用管理。保持对教育乱收费治理的高压态势，确保治理成效持续向好。深入推进教育内部审计工作，加强问题整改。

　　责任领导：刘成祥

　　责任单位：旗教育体育局发展规划与财务股、各中小学、幼儿园、二级单位

　　（二十八）推进法治教体建设

　　将习近平法治思想纳入学校党组织学习内容，组织校园长参加法治素养提升培训，常态化开展“学宪法讲宪法”系列活动，配合做好全市“九五”普法规划编制工作。推进依法治校进程，积极挖掘和推荐依法治校典型案例，指导各校用好校长法治责任清单，配合做好法治副校长培训、微课比赛及在线课程建设，逐步配齐中小学法治辅导员，明确法律顾问选聘及管理要求。协同有关部门加强未成年人违法犯罪预防和治理。配合建立民办幼儿园多部门联合监管机制。规范行政执法行为，落实“扫码入企”要求，按计划开展“双随机、一公开”抽查检查。持续推进信访工作法治化，预防化解矛盾纠纷，确保“12345热线”办理“三率”100%。

　　责任领导：布赫

　　责任单位：旗教育体育局教育督导与体卫艺安全股（行政审批与校外培训监管股），各中小学、幼儿园

　　（二十九）强化校园安全管理

　　抓实校园安全各项工作。持续压实校园安全责任体系，动态更新问题清单、责任清单、整改清单，推动风险隐患销号管理。健全“检查—交办—整改—复核”闭环机制，围绕消防安全、交通安全、食品卫生、安防建设“四个100%”等重点领域，常态化开展隐患排查整治，抓好校园周边环境综合治理。扎实做好安全生产治本攻坚三年行动收官阶段各项任务。配合推进火灾隐患智能防控平台试点建设，逐步扩大覆盖范围。落实“135”应急响应机制，推进校园最小应急单元建设，依托应急处置教学视频，常态化开展实战化演练。探索建立多元化事故损害赔偿保障机制，配合开展学校安全综合保险试点，推动形成“保险+预防”的风险防控模式。

　　责任领导：布赫

　　责任单位：旗教育体育局体卫艺安全劳动股，各中小学、幼儿园