形式，关注心理教师在学校心理健康教育工作中的程序性、结构化专业知识的习得，夯实一线心理教师的理论基础。

（二）加强心育课程的现场示范生成体验：运用行动学习的方式，通过观摩课程、参与课程、加入活动现场体验，互动过程中同伴讨论与分享，形成对于心理健康教育洞察性的思考、研究和归纳。

（三）加强心育课程的案例分析涵养专业：通过受训教师的相关学习内容的案例呈现，全员参与分析、点评，进一步澄清观念、习得技能，形成心理专兼职教师的心理辅导的关键能力。

二、培训专家

本次培训邀请上海市教育心理学高级教师、上海市高级学校心理咨询师、国家二级心理咨询师、上海市中小学心理辅导协会理事、上海市宝山区心理教研员、上海市宝山区德育双中心副主任蔡素文，针对学校心理健康教育教学设计和课堂实操进行培训。

三、培训方式

理论讲座、同课异构、课堂教学指导。

四、培训时间及地点

培训时间:2024年2月27日—29月。

培训地点:乌审旗第一小学、乌审旗第一中学。

五、参训对象

各中小学专兼职心理健康教育教师。

六、其他要求

（一）所有参训人员按时签到、签退，认真参加讲座及听评课活动。

（二）本次培训邀请专家产生的费用(培训费、交通费、住宿费、伙食费、材料费等)由乌审旗教研中心承担；参训人员参训所产生的交通、食宿等费用由所在学校按照相关规定承担报销。

（三）苏家乐（乌审旗第四小学）、葛俊芳（乌审旗第一中学）两位老师准备同课异构授课，视作1节旗级公开课。

（四）教研员乌兰图雅老师及杨慧、葛俊芳、温雪林老师负责说明课题研究进展及下一步工作安排部署。

（五）各学校确定一名专职心理健康教育教师或心理教研组组长为联络人，于2024年2月20日前将参训教师回执表报至乌兰图雅老师钉钉。