回眸2022，乌审基础教育教学扎实围绕“高质量”目标导向，坚持公平而有质量的教育需求，让人民满意的教育走进校园。

　　这一年，教育服务再上“新台阶”    

　　为“减证便民”提升新生入学信息化服务管理水平，以科技赋能基层建设，依托大数据部门政务信息共享平台，各部门协作完成在线审核，通过“一件事一次办”审批服务平台实行新生入学线上办理，共计3276名新生通过蒙速办app办理入学手续,其中初中新生1528名（含民族语言授课349名）、小学1748名（含民族语言授课372名），开辟入学便民的“快车道”，为群众办事幸福感“加码”，助力老百姓的美好生活。为实现“阳光分班”维护学生平等接受教育的权利，2022年通过软件系统将我旗3276名新生，均衡编排81个班级，均衡配置新招师资，均衡配置教育资源，让学生站在相同的求学赛道，促进教育公平。 

　　这一年，优化学校布局“更合理” 

　　为立足区域经济社会发展现状，结合创建县域义务教育优质均衡县，优化学校布局，有序扩大学位供给，满足城镇学生和随迁子女入学需求。总投入1.2亿新建成立了第五小学，新增1080个学位，将实验小学部分班级学生及教师均匀分配到第五小学，彻底解决了实验小学师生容量大的问题；总投入3.48亿改扩建嘎鲁图学校并设立初中部，成立九年一贯制体系学校，从乌审旗第一中学划分初一年级277名学生到嘎鲁图学校，有效缓解乌审旗第一中学学位紧张问题。我旗在教育民生实事项目上一直不断努力，做好教育的加法与减法，规范教育秩序，为高质量发展保驾护航。 

　　这一年，教学研究淬炼“新路径” 

　　为推动教育高质量发展，建立联盟学校共建共享机制。常态化开展开学前集体备课，形成10个学科课中作业单（教学案）；小学初步推行“习课堂+板块式”教学改革模式，初中坚持推行“教学案”成功经验。以教学评一致性为抓手，紧扣目标导引+任务驱动，落实核心素养，提高课堂教学质量。打造“五课联评”教研模式，创新研修方式，推进课堂变革，提升教研成效，在全市范围推广介绍。发挥名师工作室和名师梯队建设工程引领作用，开展大单元教学研修和送教交流活动，促进教师专业水平提升。构建五育并举多元评价体系，完善中小学学生学业述评方式，开展全旗小学毕业生综合素能检测。 

　　2023年，我旗将持续发展高质量教育，坚持规范办学行为，做好联盟式教育集团化的管理工作，在学海里为莘莘学子筑舟远航，办好人民满意的教育，推动高质量教育发展迈上新台阶。